Beskrivning
Radonmätning i skolor och förskolor kan man enkelt göra själv. Men det är viktig att följa Strålsäkerhetsmyndighetens metodbeskrivning samt kompletterande vägledning för radonmätningar i skolor och förskolor från Socialstyrelsen (2006:11), som vi har sammanfattad här:
- Årsmedelvärde krävs för skolor, förskolor och allmänna lokaler
Allmänt
- Mätningar ska utföras i klassrum och andra utrymmen där elever vistas under större delen av skoldagen
- Under eldningssäsong (1/10-30/4)
- Mätperioden ska vara minst 60 dagar
- Radonmätning ska genomföras i två steg:
- orienterande mätning (långtidsmätning med spårfilm)
- uppföljande mätning (efter orienterande mätning som visat över 200 Bq/m³; korttidsmätning; ska visa på radonhalten under arbetstid enbart; direkt på arbetsplatser)
Guide för att beräkna antal radonmätare
- Mätning i varje separat byggnad
- Vid direkt markkontakt (BV och källare) beror antal mätdosor på antal klassrum:
- 1-4 klassrum med markkontakt = alla klassrum ska mätas
- 5-10 klassrum med markkontakt = hälften ska mätas
- Fler än 10 klassrum = 5 klassrum ska alltid mätas. För varje påbörjat femtal ska ytterligare ett klassrum mätas
- Minst en mätning per övre plan och minst en mätning per 500 m²
- Fler mätningar bör göras om förhöjda radonhalter kan misstänkas, om gammastrålning över 0,3 µSv/h mätts upp eller om det är känt att byggnaden innehåller blå lättbetong.
Exampel
- 4 klassrum i källaren = 4 mätpunkter
- 8 klassrum på BV (450 m², ingen markkontakt) = 2 mätpunkter (pga varje byggnad måste alltid mätas med minst 2 mätdosor)
- 10 klassrum i källaren, 10 på BV och 10 på plan 1 (600 m² på alla plan) = 5 + 2 + 2 mätpunkter
Här beställer du spårfilmdosor för långtidsmätningar som är det säkraste sättet att mäta radon och ger dig ett tillförlitligt årsmedelvärde.
I varje beställning ingår:
Steg 1 – Beställning
Tips från oss:
Mät samtidigt av samtliga källarrum för att på så vis spåra var radonet kommer
in och hur det sprider sig. Undersökningen är den i särklass mest kostnadseffektiva
man kan göra och är ofta den enda information som behövs för att lämna åtgärdsförslag.